ل.م.د
ل - م - د L.M.D إصـلاح التعليم العالي
" إن إصلاح التعليم العالي يتجه إلى أن يكون شموليا في تصوره، تساهميا في مسيرته، تطوريا وإدماجيا في وضعه حيز التطبيق " الأستاذ: رشيد حراوبية ماذا يعني الـ: ل - م - د؟ ل - م - د: ثلاثة حروف بثــلاثة شهادات الليسانس (ل) تطابق طورا تكوينيا من ثلاث سنوات أو أكثر بعد شهادة البكالوريا. الماستر (م) وتطابق عامين أو أكثر بعد الليسانس. الدكتوراه (د) وتتضمن طورا من ثلاث سنوات أو أكثر بعد الماستر. لماذا الإصلاح: ل - م - د؟ يهدف نظام الإصلاح ل- م - د إلى تحقيق النقاط التالية: - تحقيق الملاءمة العالمية للشهادات مع تمكين الطلبة من إمكانية إجراء جزء من مسارهم التكويني في جامعة وإجراء أجزاء أخرى في جامعات مختلفة، سواء في بلدانهم أو في الخارج، وذلك مع سهولة في الاعتراف والمعادلة. - اقتراح مسارات للتكوين متنوعة ومكيفة. - سهولة تنقل وتوجيه الطلبة. - تثمين العمل الشخصي للطالب. - تمكين الطالب من الاحتفاظ بمكتسباته رغم التحويل. - انفتاح الجامعة على المحيط الخارجي. ملاحظة: من الهام أن نعرف أن هذا الإصلاح لا يتلخص في مجرد تجربة تختبرها الجامعة الجزائرية، بل هو مسار يوضع قيد التنفيذ، مدعوما بكل الإجراءات المرافقة المخصصة. التسجيل في نظام ( ل - م - د) يجري التسجيل بالجامعة في نظام ( ل - م - د) ضمن مجــال تكوين محدد، يتضمن عددا من الشعب والتخصصات التي تسمى مســـارات التكوين. ما هو المجـال؟ مجال التكوين هو مجموعة من المسارات، التي تسمى فيما بعد ليسانس، وهي مسارات تغطي عددا من الشعب المتناسقة، بالنظر إلى ملمح التخرج والكفاءات العلمية والتكنولوجية. مجالات التكوين المتوفرة: مجالات التكوين الجامعي هي: - الرياضيات والإعلام الآلي (MI) - علوم المادة (SM) - علوم وتقنيات (ST) - علوم الأرض والكون (STU) - علوم الطبيعة والحياة (STV) - علوم اقتصادية، وعلوم التسيير والعلوم التجارية (SEGC) - الحقــوق (DROIT) - الآداب واللغات الأجنبية (LLE) - العلوم الإنسانية والاجتماعية (SHS) - علوم وتكنولوجيا النشاطات البدنية والرياضية (STAPS) - الفنون (ARTS) - اللغة والأدب العربي (LLA) 
ما هي كيفية تنظيم الدراسة؟ - نظام سداسي: تنظم الدروس في سداسيات تنجز في فترة تتراوح من 12 إلى 15 أسبوعا. - وحدة التعليم: ينظم التعليم في كل سداسي بدءا من السنة الأولى في وحدات تعليمية (UE) مرتبة كما يلي: - وحدات تعليمية أساسية مكونة من مادة أو عدة مواد أساسية لشعبة ما (مواد قاعدية). - وحدات تعليمية منهجية مكونة من مواد توفر أدوات تساعد الطالب لتسهيل مساره التكويني (الإعلام الآلي، الانترنيت،..الخ). - وحدة التعليم الاستكشافي وهي مكونة من مواد من خارج التخصص، لتمكين الطالب من اكتشاف ذاته وتغيير التوجيه. (إثراء المعارف). - وحدة التعليم المعترضة وتتكون من مواد الثقافة العامة (اللغات..الخ). الأرصــدة: - تكافأ وحدات التعليم (UE) بعدد من الأرصـدة، يمكن للطالب في حالة الحصول عليها من الاحتفاظ بها ولو في حالة التحويل. - يعادل الرصيد الواحد حصة في الأسبوع طوال السداسي، أي ما بين 18 ساعة و22.50 ساعة من عمل الطالب في مادة ما. - عدد الأرصدة لمجموع وحدات السداسي محدد بـ 30 رصيدا. التقييم والانتقال في نظام (ل - م- د) التقييم تنظم في كل سداسي دورتان للامتحان في كل مادة. - دورة عادية في نهاية كل سداسي. - دورة استدراكية عند الدخول الجامعي في كلا السداسيين. - ينظم في كل مادة (مقياس) امتحان نهائي، علاوة على امتحانات قصيرة المدى، امتحانات التطبيقات، وتقييم العمل الفردي..الخ. تحسب هذه التقييمات بعد ضربها في معاملاتها في النقطة النهائية. - لا وجود للنقطة الاقصائية. - الانتقال من السداسي الفردي إلى السداسي الزوجي في نفس السنة حق لأي طالب مسجل في نفس المسار. الحصول على الوحدة التعليمية (UE) - للحصول على وحدة تعليمية (EU) تتضمن مادة واحدة فإن النقطة ينبغي أن تساوي أو تفوق 10/20. - للحصول على وحدة تعليمية (EU) تتضمن عدة مواد، فإن النقاط المحصل عليها في هذه المواد تضرب في المعاملات ويتم التعويض بينها، والمعدل الحاصل ينبغي أن يساوي أو تفوق 10/20. الحصول على السداسي يمكن الحصول على السداسي إذا: - تحصل الطالب على كل الوحدات التعليمية (UE). - تحصل الطالب على معدل عام يساوي أو يفوق 10/20 عن طريق تعويض المعدلات المحصل عليها في كل وحدة تعليمية وفق معاملها. ملاحظات: - يسمح لكل طالب لما يتحصل على السداسي بالتسجيل في الامتحان الاستدراكي بالتقدم لامتحانات مواد الوحدة التعليمية (UE) غير المحصل عليها والتي حصل في موادها على نقاط أقل من 10/20. - وحدها نقطة الامتحان النهائي تستبدل بنقطة الامتحان الاستدراكي، أما النقاط الأخرى فيحتفظ بها كما هي. - إذا لم يتحصل الطالب على السداسي بعد الدورة الاستدراكية، فإنه يحتفظ بالوحدات التعليمية (UE) التي تحصل فيها على معدل يساوي أو تفوق 10/20. الانتقال من السنة الأولى إلى السنة الثانية: ينتقل الطالب من السنة الأولى إلى السنة الثانية إذا: - حصل على سداسيين في السنة ضمن نفس مسار التكوين. - حصل على 50 % على الأقل من أرصدة السنة الأولى، وهذا بعد استشارة الفريق البيداغوجي. الانتقال من السنة الثانية إلى السنة الثالثة: ينتقل الطالب من السنة الأولى إلى السنة الثانية إذا: - حصل على أربعة سداسيات من نفس مسار التكوين. - حصل على 80 % على الأقل من أرصدة السنتين الأوليتين، ومع حصوله على كل الوحدات التعليمية (UE) للسداسيات الأربعة. ملاحظة: يمكن أن يسمح للطالب الذي لم ينجح في السنة الثانية أو الثالثة في مسار تكويني بإعادة التسجيل في نفس مسار التكوين أو بالتوجيه إلى مسار آخر.
|
ل.م.د
