الجامعة الربيعية

.

الديباجة عربي

يتجه العمل النفسي كممارسة إنسانية ومهنية نحو المرافقة والاحتواء للأشخاص في حالات من المعاناة والخلل في التنظيم الذاتي والعلائقي.

إذ يتمركز دور الممارس العيادي في متنوع الأطر المرجعية (تحليلية، سلوكية معرفية، إنسانية، نسقية…) على إعطاء المعنى للملاحظات السيميولوجية في ضوء قصة الشخص كحالة فريدة في حقيقتها، ألمها ومعاشها، عبر الوضعيات الفحصية، التشخيصية والعلاجية بناء على التقييم النفسي العيادي و الدينامي. لذا بات سعي الجامعة الجزائرية الى تبني رؤية عملية جامعة بين المفاهيم النظرية، و المهارات التطبيقية في تكوين المختص العيادي ضرورة ملحة تدعمها الاحتياجات التدريبية لدى طلبتنا فيما هو اصيل و قاعدي ضمن العيادة الحضورية مؤسسا على المقابلات و التداعي الحر و الاصغاء وتوظيف التقنيات الاختبارية. و ما هو توجه حديث نحو الرقمنة العلاجية، و ما تفرضه من رهانات.

لقد عملت الثورة الرقمية في الصحة النفسية على إحداث التحول في الرعاية عبر الابتكار والتوسع، إذ تأتي الصحة النفسية في طليعة حركة الصحة الرقمية، وكان لكوفيد 19، وأزمته من تباعد اجتماعي ضمني أثر في تسريع وتيرتها والتوجه نحو القنوات الرقمية وخلق منظومة صحية نفسية موائمة للإجابة عن الطلب الملح للمرافقة النفسية والتحسيس والوقاية الصحية ومرافقة ذوي التحديات الخاصة، وأصبحت تكنولوجيا الخدمات، وتوفيرها والحرص على جودتها في الأنظمة الصحية ضرورة بعد ما كانت كماليات حياة.

ومن الجدير بالذكر أن السنوات الأخيرة تشهد انتشارا هائلا للأدوات الرقمية الجديدة في مجال تقييم الصحة النفسية والدعم والوقاية والعلاج، وهناك ألاف من التطبيقات للصحة النفسية، علاوة على ظهور عدة شركات ناشئة في مجال الصحة النفسية الرقمية (خدمة الرسائل الفورية وقت الأزمات، الإصدار الرقمي أو القائم على الاستعانة بالألعاب للعلاج السلوكي المعرفي)

والتحول من نموذج الرعاية وجها لوجه إلى الرعاية عن بعد، أي من التطبيقات إلى منصات متكاملة متعددة الوظائف أو المنظومة الرقمية الشاملة التي تعمل عبر مختلف مسارات الصحة النفسية. و تبعا لهذه الضرورة في مقاربة الافراد في شدة ووضعيات خاصة كالباكالوريا و ذوي التحديات الخاصة، و الافراد الذين يميلون في اتصالاتهم نحو الانزواء و التفضيل الرقمي، و إتاحة موائمة العمل النفسي نحو الفضاءات الرقمية، بهدف الحفاظ على الروابط العلائقية في ضوء الخدمات الاحترافية. كان لمركز المساعدة النفسية الجامعي المسيلة اسهام في إرساء العمل ضمن الوسائط الرقمية لاحتواء ازمة كوفيد، و الإبقاء على المرافقة النفسية للأفراد المراجعة للمركز، و كذا اتاحة فرصة الالتقاء مع باقي المجتمع المسيلي الذي استفاد من الاستشارات عن بعد، التوجيه و المتابعة النفسية لعملاء سابقين، و كذا التشديد على العمل الوقائي و التحسيسي الآمن. و الذي انبثق عنه العمل عبر فتح منصة أسرتي للاستشارات كتجربة رقمية استكشافية نرصد بها حدود التوظيف الرقمي و نقلا امبريقيا واقعيا قد يهكل نموذجا للتمثل به .

اذ أن الممارسات النفسية بتوجهاتها الحديثة تفرض استقطابا للابتكار والخروج من العمل الاعتيادي الذي لا يجيب البواعث الملحة ضمن الاستثناءات، اين يتطلب التوجه الأكاديمي ادلة قوية مدعومة ببحوث و دراسات تسلط الضوء على التقييم و التقويم لسيرورة هذه الممارسات؛ و يفيدنا الواقع البحثي ان أثرها مخيب للآمال، اذ نجد ابتكارات موجهة خارجيا، وفي بعض الحالات تحقق مستويات كبيرة من المشاركة والإقبال ولكن تفاعلها مع الأنظمة الصحية الرسمية محدود لا توجد أدلة قوية على مدى فعاليته.

لقد وثق مركز المساعدة النفسية الجامعي بالمسيلة تجربة تكوينية رائدة في تدعيم مكتسبات الطالب حول الممارسة العيادية، وامتدادا لمخرجات الأسبوع التكويني الأول حول اهم التقنيات الفحصية و العلاجية بين الوسائط الحضورية و الرقمية.

تأتي فعاليات الجامعة الربيعية حول ” تطبيقات علم النفس في ضوء الممارسة القاعدية ورهانات الوسائط الرقمية: الفحص، العلاجات والارشاد، البحث العلمي.” تفعيلا لعلم النفس التطبيقي في مختلف مجالاته العيادية والارشادية و البيداغوجية خالقة جسورا واصلة بين المفاهيم القاعدية الاصيلة و التحولات الرقمية كتوظيفات ممكنة و قابلة للاستثمار و التطوير الذاتي و المجتمعي في مجال الصحة النفسية.

انجليزي

The University Spring Preamble

The human and professional practice of Psychology is directed towards accompanying and containing people in states of suffering and disorder dysfunction in self- and relational regulation.

The role of a clinical practitioner is centered in various reference frameworks (analytical, behavioral, cognitive, human, systemic…etc.) to give meaning to the semiological observations in the light of the person’s story as a unique case in reality, pain and survival, through examination, diagnostic and therapeutic situations based on dynamic and clinical psychological evaluation. Therefore, the Algerian University’s endeavour to adopt a comprehensive practical vision between theoretical concepts and applied skills in the formation of the clinical specialist has become a necessity supported by the training needs of our students in what is authentic and basic within the walk-in clinic based on interviews, free association, listening, and the employment of experimental techniques, and what is a recent trend towards digital therapy, and the stakes it imposes.

The digital revolution in mental health has transformed the care through innovation and expansion, as mental health comes at the forefront of the digital health movement, and the implicit social distancing after the crisis of Covid 19 had an impact on accelerating its pace, moving towards digital channels, and creating an appropriate mental health system to provide solutions to the urgent demand for sensitization, health protection, and psychological accompaniment especially for people with special challenges. The technology of services including their provision, and the concern for the quality in health systems have become a necessity after they were luxuries of life.

It is worth noting that recent years have witnessed a massive spread of new digital tools in the field of mental health assessment, support, prevention and treatment. There are thousands of mental health applications, in addition to the emergence of several start-ups in the field of digital mental health (instant messaging service in times of crisis, or the use of games for cognitive behavioural therapy).

And the shift from the face-to-face model of care to remote care, that is, from applications to integrated multifunctional platforms or the inclusive digital system that works across the various mental health paths is very important for those who tend to prefer isolation and digital preference in their contacts, and allow the adaptation of psychological work towards digital spaces, with the aim of maintaining relational ties in the light of professional services. The M’sila University Psychological Assistance Centre had a contribution to establishing work within the digital media to contain the Covid crisis, and maintaining the psychological accompaniment of the individuals attending the centre, as well as providing an opportunity to meet with the rest of the M’sila community, who benefited from remote counselling, guidance and psychological follow-up for former clients, in addition to emphasizing preventive and safe awareness work. As a result, the work emerged by opening the Osrati platform for consulting as an exploratory digital experiment in which  we monitor the limits of digital employment and a realistic empirical transfer that may structure a model for imitation.

As psychological practices, with their modern orientations, impose polarization for innovation and exit from the usual work that does not answer the urgent motives within the exceptions, where the academic orientation requires strong evidence supported by research and studies that shed light on the evaluation of the process of these practices; The research reality informs us that its impact is disappointing, as we find innovations directed externally, and in some cases achieve high levels of participation and turnout, but their interaction with official health systems is limited. There is no strong evidence of its effectiveness.

The University Psychological Aid Center in M’sila has documented a pioneering training experience in consolidating the student’s gains about clinical practice, and as an extension of the outputs of the first formative week on the most important examination and therapeutic techniques between physical and digital media.  The university’s spring activities are about “Applications of Psychology in the Light of Basic Practice and the Stakes of Digital Media: Examination, Treatments, Counseling, and Scientific Research” in order to activate applied psychology in its various clinical, counseling and pedagogical fields, creating bridges between the original basic concepts and digital transformations as possible and investmentable employments of self and community development in the field of mental health.

.

برنامج الجامعة الربيعية

برنامج الجامعة الربيعية

اليوم الأول 07/05/2023:

عرض فيديو مقتطفات الأسبوع التكويني

المحاضرات: قاعة عبد المجيد علاهم

رئيس الجلسة: صباحا: أ.د. علاق كريمة/ مساء: أ.د كتفي عزوز

 الــــــورشــــــــــة: قاعة عبد الحميد بن باديس

اليوم الثاني 08/05/2023:

المحاضرات: قاعة سرايش الطاهر

رئيس الجلسة: أ.د. قهار صبرينة / أ.د. شريفي حليمة:

الـــــورشــــات:

 اليوم الثالث 09/05/2023 :

المحاضرات: قاعة عبد المجيد علاهم

رئيس الجلسة: د. بوبعاية يمينة/ د. صاهد فتيحة

  الــــــورشـــــــــــــــات:

 اليوم الرابع 10/05/2023 :

المحاضرات: قاعة سرايش الطاهر

رئيس الجلسة: د. بن زطة بلدية/ د. بوزناد سميرة

 الــــــورشـــــــــــات:

اليوم الخامس 11/05/2023: الواقع الافتراضي

المحاضرات:   قاعة الطاهر سرايش/ عبد المجيد علاهم

رئيس الجلسة: د. ريمة دمدوم و د.لجلط أسماء

 السهرات العلمية عن بعد:

 الورشات الحضورية على شكل أنشطة:

The University Spring Programme 

Day1- Sunday 07 May 2023

View a video excerpt from the training week 

Lectures: Abd El-Majeed Alahem Hall 

Meeting Chairman:

Morning: Prof. Dr. Karima Allegue

Evening: Prof. Dr. Azouze Ketfi

Workshop: Abd Elhamid Ben Badis Hall

Day 2—Modnay 08 May 2023

Lectures: Taher Saraish Hall

Meeting Chairman:

Prof. Dr. Sabrina Kahar

Prof. Dr. Halima charifi

Workshops:

Day 3—Tuesday 09 May 2023

Lectures: Abdul Majeed Alahem Hall

Meeting Chairman:

Dr. Amina Boubaya

Dr. Fatiha Sahed

Workshops:

Day 4—Wednesday 10 May 2023

Lectures: Taher Sraish Hall 

Meeting Chairman:

Dr. Bldia Ben Zata

Dr. Samira Bousnad 

Workshops:

Day 5—Thursday 11 May 2023

Visual Reality

Lectures: Taher Sraish Hall/ Abdul-Majeed Alahem 

Meeting Chairman:

Dr. Rima Demdoum

Dr. Asma Lajlat

Remote Scientific evenings

In-Person Workshops in the Form of Activities

المسابقة الأولى:

تحت اشرف جامعة محمد بوضياف بالمسيلة وفي إطار الجامعة الربيعية الأولى يسر مركز المساعدة النفسية الجامعي CAPU M’Sila الإعلان عن

فتح باب المشاركة والتسجيل في افتتاحية الطبعة الأولى للمسابقة الطلابية للفيلم القصير موبيل “الدراما النفسية”

Mobile Film court-métrage de Drame psychologique 2023

من5 إلى 9 ماي

تقوم هذه المسابقة الطلابية على مبدأ انتاج فيلم قصير مدته ثلاثة دقائق كحد أقصى باستخدام الهاتف النقال يعالج معاناة نفسية في إطار كفالة نفسية

شروط المسابقة :

• أن تكون طالب تخصص عيادي بجامعة محمد بوضياف مسيلة  للسنة الجامعية 2023
• المشاركة مفتوحة لطلبة السنة الثالثة عيادي،طلبة السنة الأولى والثانية ماستر عيادي و طلبة الدكتوراه
• تقبل فقط الأفلام المصورة باستخدام جهاز موبايل (سمارت فون) أو من اى نوع كان    Tablets
• لا تتجاوز مدة الفيلم الـ 3 دقائق والحد أدنى للمدة ،أن لايقل عن 60 ثانية
• يُسمح استخدام  أي تقنية مونتاج سواء على الهاتف النقال أو على جهاز الكمبيوتر
• يمكن للطالب أن يشارك بعملين العمل فردي، ولن يتم النظر للأعمال المنتجة من قبل شركة أو مؤسسة السمعي-البصري
• عدم استعمال لقطات من الأفلام او فيديوهات  تمت مشاركتها على منصات التواصل  الاجتماعي، في التلفزة او السينما

احترام أخلاقيات المهنة

• يجب موافقة جميع الأشخاص أو الأماكن الخاصة التي قد تظهر في الفيلم
• لا يحق خرق حقوق الآخرين باستخدام موسيقى أو لقطات من أعمال أخرى.
• يجب مراعاة حقوق الملكية و موافقة صاحب الموسيقى التصورية في استخدامها بإرسال الفيلم للجنة المسابقة يمنح منجز الفيلم هيئة المسابقة الحق في تحميله واستخدامه للعرض على لجنة التحكيم وكذا عرضه في ورشة الجامعة الربيعية و مناقشته مع الحضور و المشاركين

موضوع الفيلم :

الفيلم يتكون  من أربعة شخصيات على الأكثر  في إطار مكتب الكفالة النفسية.( وجود الأخصائي النفساني على الأقل )

كل الشخصيات المشاركة في الفيلم ، طلبة من قسم علم النفس بجامعة محمد بوضياف المسيلة

تعرض  قصة الفيلم معاناة نفسية او صعوبة نفسية،كفالة نفسية او استشارة نفسية،التحويل و التحويل المضاد في  سيرورة عمل الاخصاءي النفساني.

ملاحظة:

تحفظ اللجنة  بالحق في استبعاد أي فيلم يتجاوز المدة المسموح بها او يحتوى على مشاكل تقنية في الصوت والصورة بشكل يعوق عرضه أو إن كان لا يحترم أخلاقيات المهنة أو أي أفلام لا تمت بصلة  بموضوع المسابقة و شروطها

المواعيد:

يتم إرسال الأعمال بداية من ماي5 إلى غاية 9 ماي

10 ماي  يوم  أين يتم عرضها و مناقشتها في ورشة……… اعمال 3 يتم اختيار

يسر مركز المساعدة النفسية  الجامعي ان يزف لكم أسماء افضل  المشاركين في مسابقة الاعمال  الفنية و الأدبية التي  تمت عبر مجموعة الخواطر الفنية  و الأدبية لمركز المساعدة النفسية و سيشارك المتفوقون في الطبعة  الجامعية الربيعة لنشاطات المركز المتمثلة في البرامج و الأنشطة التي  تصاحب الفعليات العلمية و الورشات التعلمية وستكون المشاركة على  النحو التالي  :

• احسن الرسامين سيشاركون في رسم جدارية للرسم التشكيلي
• احسن الخواطر و القصائد الشعرية  سيشارك أصحابها في القائها بين  فواصل النشاطات العلمية والروشات المختلفة
• احسن فيدو مصور سيعرض على شاشة بهو المكتبة
• احسن صورة ستعرض في معرض الصور

و ستوزع الاوسمة التقديرية  للفائزين في نهاية فعاليات الجامعة الربيعة

 اللجنة المؤطرة للجامعة الربيعية:

اللجنة التنظيمية:

.

يقترح عليكم مركز المساعدة النفسية الجامعي مجموعمة من عناوين الكتب التي سوف يتم عرضها خلال الجامعة الربيعية

الكتب
العناوين	المؤلفون
دليل التدخل النفسي للأزمات	اشراف د.بوعلاقة فاطمة الزهراء، د.أسماء لجلط، د.عياد فتيحة

.