الملخص :
تستكشف هذه الورقة البحثية العالقة التفاعلية بأن التعليم المقاولاتي و علم النفس، مركزة على العوامل النفسية المؤثرة في تكوين النوايا الريادية لدى الطلبة . وتبرز دور سمات الشخصية مثل مركز الضبط الداخلي، تحمل المخاطر ، الذكاء العاطفي، والحاجة للإنجاز كعوامل حاسمة في النجاح الريادي. كما تتناو ل التحديات النفسية الرئيسية كالخوف من الفشل، تجنب المخاطرة ، و مقاومة التغير ، مع تقديم استراتيجيات عملية للتغلب عليها من دمج علم النفس الإجابي في المناهج التعليمية .تكشف كذلك عن أحدث الاتجاهات في التعليم المقاولاتي ، مثل التعلم القائم على المشاريع ، استخدام التكنولوجيا الرقمية، والشركات مع القطاع الصناعي.والتأكيد على أهمية
مراعاة الفروق الفردية و البيئة التعليمية في تصميم البرامج.و اظهرت النتائج الحاجة الماسة لتعزيز التكامل بأن علم النفس والتعليم المقاولاتي ، حيث يمكن لهذا التكامل أن يطور جيلا من المقاولين أو رواد الأعمال المؤهلين نفسيا و عمليا، قادرين على قيادة التحو نحو اقتصاد المعرفة والابتكار .
الكلمات المفتاحية -: التعليم المقاولاتي – علم النفس – العوامل النفسية – التحديات الرياديةز – الاتجاهات المستقبلية
| تحميل الصفحات الاولى من المؤلف | .... |
