خلية اليقظة البيداغوجية ومرافقة الأساتذة

تهدف اليقظة البيداغوجية إلى كشف الإشارات الخفية و التغيرات المحتملة و التحولات العميقة.نتيجة لعولمة الجامعة والتنافسية الشديدة على المراتب الأولى  و هي ترتكز على جمع وتحليل ونشر المعلومات المناسبة و الضرورية لاتخاذ القرارات. و هي تمثل إحدى المهام الأساسية للمركز، و تتمثل في معالجة المعلومات والمعطيات التربوية الوطنية و العالمية  وتعد مهمة اليقظة البيداغوجية كذلك تطوير كفاءات استشرافية ضرورية لتنوير الجامعة التي ترتكز على منهجية متبعة من أجل بناء منظومة اليقظة الإستراتيجية في مجال البيداغوجيا لتشخيص الواقع واستشراف المخاطر البيداغوجية المحتملة وتقديم الحلول البديلة على المدى القصير و البعيد.

و هو فضاء مخصصا للعمل الاستشرافي البيداغوجي  مفتوح أمام كافة الكفاءات العلمية و الجامعية بهدف تحسيس الأوساط التعليمية بالرهانات المستقبلية وذلك عن طريق رصد كل تجديد وإبداع بيداغوجي و استثماره لتجويد التعليم و التكوين واستثماره في تنمية رأس المال البشري.

دعم وتكوين الأساتذة وبشكل خاص الأساتذة الجدد

تطوير المهارات: تقوم بتقييم الكفاءات المكتسبة لديهم وتقديم الدعم لتطويرها خاصة في التقنيات الحديثة مثل التعليم الرقمي والتعليم عن بعد

ضمان الجودة تهدف الى ضمان جودة التكوين الجامعي من خلال رفع مستوى الأداء الأكاديمي و المهني لأساتذة

مواكبة التطورات في مجال التعليم والتكوين بما في ذلك استخدام الوسائل البيداغوجية الحديثة

المرافقة البيداغوجية لأساتذة في بناء مسارهم التكويني الأكاديمي والمعرفي

ــ التوعية بأهمية التجديد البيداغوجي

ــ هذا الفضاء يقوم  بتجميع المعارف الإستشرافية

ــ نقل التغيرات والمقاربات والطرق والوسائل الحديثة في التعليم

ــ توزيع المعلومات الاستشرافية البيداغوجية (الإعلام)

ــ المرافقة البيداغوجية والتكوين النوعي للأستاذ والطالب والإداري البيداغوجي وفق المقاربات و الطرق والإستراتجيات الجديدة

ــ الإرشاد النفسي و البيداغوجي

ــ الإصغاء البيداغوجي

ــ الإعلام و التوثيق للمستجدات البيداغوجية

ــ فتح فضاء حواري للإصغاء البيداغوجي لكل الفاعلين الأساتذة والباحثين و المتخصصين لتحسين جودة التعليم و التكوين باعتباره فضاء للتفكير والاقتراح.

ــ الانفتاح على المحيط الاجتماعي والاقتصادي الخارجي وربط اتفاقيات تعاون والتكوين